培訓紀事
培訓結束後，主管可以做的三件小事
第一件：在週會請學員用五分鐘分享一個課堂檢查表。重點不是考試分數，而是讓同事知道「我們部門開始用同一套用語」。
第二件：指派一項與課綱相關、但風險可控的小任務，例如整理既有流程缺口或協助新人複習術語。應用得越早，遺忘曲線越平緩。
第三件：把模擬測驗弱點科目記在績效對話裡，但不要只看分數。詢問同仁需要什麼時間或教材支援，比單純要求「下次要過」更有效。
若企業專案含結訓報告，我們會附上建議的主管跟進問題清單，您可直接用於一對一面談。
培訓紀事
第一件：在週會請學員用五分鐘分享一個課堂檢查表。重點不是考試分數，而是讓同事知道「我們部門開始用同一套用語」。
第二件：指派一項與課綱相關、但風險可控的小任務，例如整理既有流程缺口或協助新人複習術語。應用得越早，遺忘曲線越平緩。
第三件：把模擬測驗弱點科目記在績效對話裡，但不要只看分數。詢問同仁需要什麼時間或教材支援，比單純要求「下次要過」更有效。
若企業專案含結訓報告，我們會附上建議的主管跟進問題清單，您可直接用於一對一面談。